sous la direction d'André Giordan et de Monique Binda (éditeur : Delagrave) Après la préface et le préambule, quelques pages présentent l'A.N.P.E.I.P. et son histoire, depuis sa fondation en 1971 par des parents et Jean-Charles Terrassier jusqu'en 2006, date de parution de cet ouvrage. L'introduction suit, écrite par André Giordan, professeur à l'université de Genève. [...]
par Monique de Kermadec (éditeur : Albin Michel) Cet ouvrage est une nouvelle édition du premier livre de Monique de Kermadec intitulé "Pour que mon enfant réussisse". Dans le prologue, elle explique pourquoi : pour résumer (trop ?) succinctement, d'une part, avec l'évolution des techniques, le sens de la transmission s'est inversé des enfants vers [...]
par Clotilde Beylouneh (aux éditions Marabout) De 1998 à 2004, Clotilde Beylouneh a été responsable du service de psychologie et d'orientation d'un grand établissement scolaire parisien (de la maternelle aux classes préparatoires aux grandes écoles) qui recevait des enfants surdoués en tant que tels. L'introduction est consacrée au choix du vocabulaire et à quelques statistiques. [...]
Nous avons été intrigués plus d'une fois par des appels de parents dont un enfant avait été diagnostiqué comme hyperactif : à la question (la plus significative) sur le comportement de celui-ci lorsqu'on lui prêtait un dictionnaire ou une encyclopédie, la réponse était qu'il ne bougeait presque pas pendant deux ou trois heures d'affilée. Il [...]
Précocité intellectuelle, de la Mythologie à la Génétique Colloque AFEP - Paris-Sorbonne, 30 mars 1996 Que sont les enfants doués devenus ? Que sont les enfants doués devenus ? C'est une question qui revient souvent chez les journalistes, troublés par l'équivoque du qualificatif de "précoce". On peut, en effet, penser que les enfants trop doués [...]
